مدیران - مربیان کار
- گوش دادن به حرف ها و گفتگو با کارمند
- توجه به احساس های مثبت و منفی و صحبت پیرامون این احساس ها
- ایجاد امنیت احساسی برای کارمند
- کوشش و دقت یرای درک صحیح احساس، فکر، اعتقادات و دیدگاه کارمند
2. برای شناسایی و به کار بستن استعدادهای اصلی کارمند:
- ا نجام تمرین های کتاب راهنمای موفقیت باطنی و مطالعه کتاب های دیگری که در این مورد چاپ شده اند
- دادن موقعیت و مسئولیت های شغلی که مربوط به استعدادهای اصلی کارمند هستند
- تشویق و کمک به کارمند و برنامه ریزی شغلی جهت شکوفاکردن این استعدادها
- فعال بودن مدیر در به کار بستن استعدادهای شغلی خود
3. برای آموزش مهارت های محل کار:
- معرفی کار به عنوان یک نوع بازی اصلی که برای دست یابی به آن لازم است هم از آن لذت برد وهم مهارت های گوناگون آن را بدست آورد
- معرفی و آموزش نقش هایی که کارمند در محل کارش به عهده خواهد گرفت
- آموزش مهارت های لازم برای ایجاد و حفط توازن بین کار و خانواده
4. برای آموزش راه دست یافتن به عشق شغلی :
- آموزش اصول و مهارت های لازم برای عشق ورزیدن و درک اهمیت عشق و به کار بردن آن در انجام کار
- برنامه ریزی کارپیرامون عشق و دستاوردهای عاشقانه
- ابراز محبت و احترام نسبت به کارمند
- بوجود آوردن محیط و روابط دوستا نه و مثبت شغلی
5 . برای جلوگیری از وارد کردن صدمات احساسی و درونی به کارمند :
- پرهیزازانتقاد شدید وتهدید بی مورد کارمند
- اجتناب از تحقیر کارمند
- صحبت با لحن دوستا نه
- ارتباط توأم با صبر وحوصله با کارمند
- عذر خواستن از کارمند زمانی که مدیر او را رنجانده است
6 . برای این که کارمند به مدیر احساس صمیمیت کند و اعتماد کند :
- عمل کردن مدیر به صورت یک دوست، مشاور، هم درد و راهنمای کارمند
- دوری از دستور دادن بیش از حد و قدرت نمایی بی مورد و زاید
7. برای ارج نهادن به کارمند :
- شرکت دادن کارمند در تصمیم گیری های سازمان
- دادن استقلال کافی به کارمند
- پشتیبانی از کارمند در زمان نیاز
- توجه به خواسته های کارمند و برآورده کردن آن ها در حد امکان و توانمند سازی کارمند
نویسنده : کاوه نیری روان شناس،مشاور
تلفن: 22203861